第十三章 墜樓
從故鄉闊口鎮回城的第二天，我又要送彆父母。
在車站，母親抱住我，說：“孩子，你從小像你爸一樣，從來不懂得照顧自己，叫我怎麼放心呢，趕快把曉月娶回來吧，她那麼優秀，我真擔心啊！”
老爸倒是對我信心十足，說：“嫣妹，你放心吧，曉月這孩子，是對阿心死心塌地啦，而且，除了阿心，誰還敢要她？”
其實在曉月離開那一夜，我又將自已得曉清子傳靈並與曉月共同消滅甘天村惡靈忝衣子之事，擇其重要，告訴老爸知道了，當時他的震驚是可想而知的。
不過老爸最後還是看開了，苦澀地說：“這也好，畢竟是我羅成春的兒子，總不能一輩子當個一事無成的教師吧，說不定成為一個神仙，等你爸媽老了，就接引到天堂，在天堂裡享清福。”
“爸，你胡說什麼，你還這麼健朗呢！”
“不過，”他念頭一轉，又向我吹胡子瞪眼睛說，“你們的孩子，絕對不能當巫師，要由我調教，我要讓親孫子長大了去哈佛留學，去念mba，回來繼承我的衣缽。”
我當下連連點頭，說實在話，這鬼巫師我才不願意做呢！隻是我不當巫師，還會做彆的嗎？
想想曉月，她一定在永安鎮打一個冷戰，還冇成親呢，咱爺倆就開始密謀算計她的寶貝兒子了。
到了周日晚上，我又一個人冷冷清清的了。特彆是剛和至親至愛的人快樂地生活了一個星期，突然他們都從身邊離開，留下的孤獨和寂寥感就特彆強烈，特彆的不適應。
我打電話給曉月，借著問安來過渡又是一個人的日子，但正如我所料的，她不在家，或者說，她還冇回來。
夜深了，我來到涼台，抬看著天上的一輪新月，那就像曉月的美麗和脫俗；低頭觀光涼如上的花草，綠得純潔、青的深邃，一如秋草葉精南靈。
“無言獨自上西樓，月如鉤，寂寞梧桐深院鎖清秋。剪不斷，理還亂，是離愁，彆是一番滋味在心頭。”
我想像著南靈一邊跳舞，一邊吟詩的樣子，不知不覺有些癡迷了，唉，什麼時候還可以再看她的優美而天然的歌舞呢？
在涼如上吹風了一個多時辰，21點了，我怎麼也平靜不下心，於是穿件夾克，到街上漫步。
因為儒裡縣近年發展旅遊的緣故，在城市裡修起了文化步行街，裡麵分商業和小吃兩大段。周末人流如潮，熙熙攘攘，顯示這座城市的繁華，我常以為，儒裡縣可用一個詞概況：麻雀雖小，五臟俱全。
所以，住在這座城市裡的人，缺乏大氣。正如我。
我走在步街頭，四周霓光溢彩，各種廣告燈箱閃爍著這座城市的迷離和發展，一切都將變得更加美好。
而做為巫師，我想，自己的責任，就是默默無聞地掃清乾擾、阻礙人界發展的一切黑暗力量和因素。
“哇，是老師！”
“老師，你回來啦！”
“老師，我還以為你把我們給忘了呢！”
然後間，一群小鬼從背後衝了過來，將我緊緊包圍住，我一定，頭又隱隱作痛，是小玲、靖兒、珠兒和小慧這四個女生。小玲緊緊地靠著我，輕輕的拉住我的衣角，容貌竟有幾分憔悴起來。
“老師，你知道嗎，你走後，我們學校發生了一些非常可怕的事，一句話，世界未日。”珠兒誇張地說。
“是啊是啊，冇有您這神仙坐鎮學校，儘出一些怪事。”靖兒說。
“老師，你快回去上課吧，代課的王老師，整天一張死板板的臉，講起話來會氣死人，又枯燥得很，每節課都有人睡覺。結果星期五上午最後一節課，當我們的麵，他罵你是一個不負責任的老師，對學生過於放縱，冇點教師的樣子，使學生也冇有學生樣，上梁不正下梁歪。”小慧向我告狀。
“小玲當時氣急了，當即反駁他的話，舉了好一些例子說羅老師講課生動活潑，學生愛聽；說羅老師課外雖然和我們非常隨便，但在上課時，是非常嚴格的。等等，講了好一籮筐的話，氣得王老師臉都綠了。”珠兒忿忿不平的說，“真是神仙不在，妖孽橫生！”
“那白頭鷹（王老師中年白發，外號）太可惡了，竟對小玲說：‘我知道你向著小羅老師，因為你喜歡他，全校都知道，但我告訴你，師生戀是絕對不允許，是最胺臟的，如果小羅敢亂搞師生關係，馬上得開除！何況小羅已經有了女朋友，她比你漂亮多了！’小玲被他汙辱得哭了起來，背起書包立即就跑出教室他的課鬼才會上。”
“是啊是啊，我們也氣極了，這種惡心的老師多看一眼都想吐，因此班長後腳一走，我們全班同學當著白頭鷹的麵，全部離開教室”
聽到這，我頭不是痛，而是暈了：老天，才幾天時間，班上就發生這種事，集中翹課，這種事情還敢說不是受我影響？最擔心的是，後事還得由我來解決，到時這筆帳肯定會算在我頭上，我知道王老師這人，一向最擅長推卸責任。
我看了看身邊楚楚可憐的小玲，歎了一口氣，拉著她的小手，安慰她說：“冇事的，那隻白頭鷹這麼可惡，我一定會為你出氣的。明天你要去上學知道嗎？”
小玲點著頭，眼圈有點紅紅的，沉默了半響，忽然說：“曉月姐冇和你在一起嗎？你那天離開，全校都哄動了，平時看不起你的老師們，嘴都張得大大的，像一隻隻醜陋滑稽的癩蛤蟆。”
“是啊，老師的女朋友簡直就是天仙，小玲班長，你現在可碰上對手了！”小慧開她玩笑說。
“你們怎麼跟王老師一副德性，我講過了，我喜歡老師，但隻把他當作我的哥哥一樣愛戴，我從小冇有哥哥，我就想有一個哥哥，怎麼樣，我”冇想小玲竟認真起來，而且越說越急，小嘴唇發著抖，最後又嚶嚶地哭了。
我瞪了小慧一眼，說：“小玲受的委屈夠多了，你們不要再拿她開涮，否則我可不依！”然後拿著手帕給小玲擦淚。冇想小玲順勢依偎在我的懷抱裡，全身顫動著，一邊拿我的手帕絞著手指。
好一會兒小玲平靜下來，我才騰出時間問她們：“後來怎麼樣，下午你們有冇有去上課？嚴校長怎麼說？他有冇有罵你們？”
“下午是副科，我、靖兒和小輝都曠課來陪小玲，還有其它許多同學，他們都說，如果白頭鷹不向小玲道歉，就堅決不上。但小玲一定要他們去上課，當然我是不會聽話的，我要和小玲共同進退。”珠兒說。
而小慧卻笑了起來，說：“那天校長根本冇來找我們，我懷疑王老師連打小報告都來不及，因為，和那天下午發生的另外一件可怕的事相比，這件事簡直微不足道。”
“什麼事？”我好奇心被她挑起來了。
珠兒搶著說：“初三有位女生從四樓墜落下來，據說是自殺。而且，她的班主任就是白頭鷹。哈，真是惡有惡報！”
小慧更清楚，她連忙接下去說：“事情是發生在快上課的前十分鐘，很多人都看到了，那個叫招娣的初三學生，一個中午都在教室裡讀書，突然從裡麵從到走廊，大聲說：‘背了又忘，什麼都忘了，為什麼會這樣，忘了！忘了’她就不停地說‘忘了’，結果說著說著就翻身上了走廊欄杆上，腳放在外麵。
她的同學嚇壞了，趕緊要拉她時，她忽然說：‘小鳥啊，我是一隻小鳥！’邊說邊跳了下去。”
“這都是白頭鷹害的，他為了這次期中考在學校排名第一，每節自習課都用來測試，而且全記在日後的綜合考評上。小輝他爸爸後來說：那天下午第二節白頭鷹安排了測試，使學生整個中午都要加緊複習，導致招娣受不了壓力，經神崩潰而跳樓。”
幸災樂禍地說，“事後，教育局局長都發火了，把校長和白頭鷹叫去罵了一頓。”
“那位學生怎樣了？”我急切地問。
“還好冇死，但聽說腦部受了震蕩，至今都冇有醒來。”小慧說，她的話我是相信的，因為她是班上、學校裡著名的包打聽。
隻是，我有點奇怪，王老師測試了多少年了，從我當學生時他就在測試了，確實會給學生造成巨大的精神壓力，但都冇出過這類奇怪的事；雖然他冇教過我，但他為人處事及教學方式我還是知道的，對人刻薄苛酷，注重名利更屢不被重用，非常有“事業心”，但對學生來說，總比那種得過且過的教師好多了，就像我以前那種一樣。
特彆是那女生後麵說的話，太奇怪了，總感覺女生的靈體已經變成另一個似的，我邊思考，邊將自己的想法跟她們說。
“莫非是鬼上身？”珠兒叫。
我暗暗好笑，因為這正是我想的，而我這麼想，說明我已經習慣從巫師的角度，分析現實的各種現象和問題，甚至還有點神經過敏。