第八章 問道鬆濤居（中）
房門應聲而開門口探頭探腦的露出一張年輕稚嫩的男孩的臉來。
方展宏認得這個孩子他叫劉柯原來在大興郊區一家影視表演中專裡念書。前兩年一次和全班同學一起被北影一個劇組招去做群眾演員拍一個青春校園戲結識了給劇組做演員顧問的王敬鬆老師。
王老師看這個孩子實在機靈而且好學勤勉就在他畢業後把他帶在了身邊。
王老師的這個“鬆濤居”常年都有十來個學生和他住在一起切磋技藝研修佛理哲學——大多是一些窮人家的孩子跟著王老師往往多少能熬個出身。
“老師在家嗎？”方展宏提著木瓜和佛手站在門口看著劉柯問道。
“在。”劉柯神氣活現的堵在門口指著方展宏手裡的袋子道：“不過你若是帶了些不入眼的俗物來我可不能讓你進去。”
方展宏笑著上前一步一把就把小劉柯推了個趔趄轉身關上門道：“小東西毛長齊了嗎？我頭回來這裡的時候你小子還流鼻涕尿炕呢！”
方展宏知道王敬鬆老師已經是多年茹素的了這個鬆濤居裡的所有學生饞肉的都得出去吃這個房子裡是一點葷腥都不能帶進來的——據說曾經有個學生來拜訪不知道王老師的習慣楞是提了大半隻火腿和一大方家鄉臘肉就進來了。
劉柯不服氣的朝著方展宏比了比小拳頭不過看了看自己一米六的身高和方展宏實在差距太大也就悻悻的做了鬼臉道：“老師下學回來。在自己的禪室裡讀經。”
方展宏點了點頭。他知道王老師地這個習慣就象廟裡地和尚做功課一樣多少年風雨無阻從無間斷。
“誰在裡麵侍讀？”方展宏望小房間裡張望了一下隻見香煙嫋嫋隱隱聽見王老師碰性好聽的嗓音正在輕聲誦讀《華嚴經》。
“冇人師兄們都出去。”小劉柯答道：“你自己進去吧！今天我做晚飯。”
“不忙。”方展宏搖了搖頭拉著劉柯進了廚房。
在水龍底下把佛水和木瓜細細的洗了又拿溫水泡著。
然後。取過刀來。把佛手小心的切成極薄的薄片從櫥上熟門熟路的取下一個紅泥小茶壺裡外仔細的洗乾淨了把切得玲瓏透明、晶瑩可愛的翡翠色佛手片放進茶壺裡塞得滿滿地從飲水機裡取了礦泉水倒進去放在煤火上煎。
和小劉柯聊了會閒話指點了些他的課業現這孩子還有點文才對編劇也挺有興趣。
不知不覺間水已開滾過三滾再用文火焙了五六分鐘關火開壺方展宏便從王老師的茶罐裡。找出些立夏三季地雀舌龍井來泡了進去。再把壺蓋封上。
接著取過那個洗淨的木瓜攔腰剖成兩半把裡麵的地瓜籽掏空果肉用轉刀法挖出來切塊擺盤插上牙簽然後將兩個半拉木瓜拿過來頭尾各一刀切去蒂部使得它底部可以座在桌麵上便做成了兩個新鮮水靈的木瓜杯。
把木瓜杯用溫水暖過擺在盤子裡晾乾然後拿過那壺佛手龍井茶來把一壺茶全部傾入兩個木瓜杯裡再在茶壺裡添上開水。
此時整個廚房裡都飄著佛手龍井的清香滾熱的茶水倒進新鮮的木瓜杯裡香氣更盛仿佛沁得人心肺之也儘過果香、茶香。
方展宏拈一枚插著木瓜的牙簽遞到已經看得呆了的劉柯嘴邊道：“什麼愣去找個托盤來。”
說著隨手拿個杯子把壹裡第二泡的佛手龍井茶倒了半杯出來留給劉柯一邊笑道：“饞猴似的一杯茶而已什麼冇見過地樣子鬆濤居的學生、做飯、煮茶、都是靜心修身的法門都得精通才行學著點兒吧小屁孩！”
說著微笑著接過托盤把兩個木瓜杯和一壺茶入進盤子裡笑嗬嗬地往王敬鬆老師的禪室去了。
穿過客廳和學生們的大起居室走近露台旁邊王老師的小小禪室遠遠的聽見沉靜之極鬥室之中傳來王敬鬆老師碰性溫暖的誦經之聲如同山森清溪之間的竹籟、夜晚庭院裡的蟲聲一樣傳來。
方展宏隻覺得四周圍起來越靜這一天來內心的焦慮和煩躁竟在這極靜之中的極輕的誦經聲中漸漸的平複淡去了——那種感覺仿佛忽然步入了一個與世隔絕的空靈的環境之中身心似被什麼潔淨瑩明的東西濾過了一樣連呼吸也變得悠長安詳起來。
房門開著。方展宏也冇有敲門隻是施施然端著托盤走了進去。
這是一間不足二十平方米的鬥室窗戶朝東開著臨窗的位置放著一張桐木書桌桌旁擺放著一張扶手上略有些磨損的藤椅靠北的牆邊擺著一張單人小床一床、一桌、一椅之外就是擦得鋥明瓦亮的積木地板地上無規則的散放著幾個蒲團。
王敬鬆老師穿著一件樸素的葛布短衫手撚佛珠正雙腳赤足疊坐在自己的單人小床上似已進入了極深的禪定除了微微翕動著誦經的嘴唇外全身上下紋絲不動寶相莊嚴。
方展宏也不感打擾隻是自己在門口脫了鞋端著托盤赤足走進屋來把盤子放在書桌上然後鼒民在藤椅上坐好閉上眼睛聽王老師讀經。
聽人讀經真是件奇怪的事情。剛開始的時候由於聽的人和讀的人心理和思維地節奏不是一個頻率完全不在一種生活情境中所以聽到和尚念經。根本聽不懂人家念地是什麼。都是哪些音哪些字隻聽見一些奇怪的嗡嗡聲——我們在現實社會中過著忙碌的都市生活的人心理情境要比念佛誦經的人內心節奏快了不知道多少倍所以這時聽來自然不知所雲。
可是當聽經的人內心完全安靜下來漸漸進入了和讀經的修行者同一頻率地禪定境界之後就會莫名其妙的覺得那些嗡嗡聲漸漸的清晰起來變成句句珠璣地優美經文——仿佛佛菩薩和他們的經文真地擁有一種神奇的願力。可以開啟兩個思維與心理的空間之門一樣。
方展宏對這種氣氛並不陌生當年他做王敬鬆的學生上他的表演課前就經常聽他講理論課事引喻佛經每次有重要的理論課他們班的學生。都會被要求在教室裡先坐禪半個小時——電影學的許多大牌老師都有他們特有的非常具有個性色彩地教學手段比如黃磊老師這一係的齊派表演理論的教師則最喜歡在每堂表演課之前關上教室地門窗烏漆抹黑的放激烈成員手打地電子音樂然後讓所有的學生站到教室中間來喊麥狂舞這是為了讓學生徹底的把平日在學校的紀律和同學間的人際關係中形成的那些束縛和顧忌拋開徹底的把天性解放開來以便更好的上表演課。
據說有一個教委的兩個老領導——兩位把大學生談戀愛都視為早戀的高尚君子道貌岸然的在學院黨委書記、主任的陪同下參觀電影學院日常教學走過一間封閉的大表演教室的時候突然聽見裡麵傳來狼嚎狐狸叫一樣的男女學生的喊叫聲定神一聽——
“新一代的洗衣粉新一代的人新一代的年輕人。做*愛不關門”還有“床前明月光啊地上鞋兩雙呀一對狗男女啊其中就有你啊！”
才聽了幾秒其中一個老頭就往地下摔溜另一個有聽得直抽抽幸虧眾領導掩護撤退的早差點冇把倆老頭嚇成腦癱了。
而王敬鬆老師就最喜歡讓學生理論課和作品賞析課之前先入禪定這樣能使學生徹底的靜心、清心不至於上課的時候還在想毒害美女帥哥或者是晚上出去炒更賺錢的事兒。
此時方展宏坐在老師對麵耳邊聽著漸漸清晰的經文妙義鼻畔傳來陣陣木瓜佛手茶的果香茶香心中不禁浮想聯翩仿佛又回到了當年和同學們一起修心學藝的日子不由的焦慮與塵俗之心儘去說不出的安靜喜悅。
時間一分一秒的過去也不知過了多久……
“……普賢菩薩摩訶薩入不思議解脫門方便海入如來功德海。所謂有解脫門名：嚴淨一切佛國土調伏眾生令究竟出離有解脫門名：普詣一切如來所修具足功德境界有解脫門名：安立一切菩薩地諸大願海。有解脫門名：普現法界微塵數無量身。有解脫門名：演說遍一切國土不可思議數差彆名。有解脫門名：一切微塵中悉現無邊諸菩薩神通境界。有解脫門名：一念中現三世劫成壞事。有解脫門名：示現一切菩薩諸根海各入自境界。有解脫門名：能以神勇力化現種種身遍無邊法界有解脫門名：顯示一切菩薩修行法次第門入一切智廣大方便……”
“……善哉善哉！”讀經的聲音到這裡餘韻似而未絕的停了下來王敬鬆老師終於緩緩睜開了眼睛對他微笑著點了點頭。
方展宏連忙端起一杯木瓜佛手龍井茶遞給王老師欣然道：“老師喝茶！”
王敬鬆老師接過茶來喝了一口點了點頭隨手把木瓜杯放在床邊的席上手上的佛珠轉了一圈又緩緩的閉上了眼睛。
方展宏一看連忙搶著說道：“老師我今天來找您是為了……”
不等他說完王敬鬆老師輕輕的搖了搖頭慢慢的道：“既來之則安之……”
說著雙目輕輕合上又低低的誦讀起《大方廣佛華嚴經》卷十一來。
方展宏見王敬鬆老師這樣索性不再坐在藤椅上站起身來端起身自己那杯已經涼透的的茶一飲而儘——在這樣炎熱的夏日午後一杯如此清爽甘香、芬芳鮮馥的果茶飲下頓時覺得身心一爽。
然後方展宏隨手拉過地上的一個蒲團學著王敬鬆老師的樣子疊坐在地乾脆也閉上了眼睛象當年在教室裡一樣坐起靜心禪來。
日影西斜屋子裡漸漸的黑了。
恍惚間外界的一切聲響竟象是都不存在了———那些住宅小區各家各戶燒飯炒菜爆油鍋的聲音、孩子們鬨著轉頻道看卡通的聲音、不知哪家的時尚青年聲嘶力竭的浴室演唱的聲音竟似漸漸的在耳邊模糊的遠去了剩下一些空洞莫名的嗡嗡聲而獨有王敬鬆老師清晰分明的誦經聲如同在耳邊絮語一般愈加分明悅耳起來。
“……彼諸如來同聲讚言[善哉！善哉！善男子！汝能入此一切諸佛毗聲遮那如來藏身菩薩三昧。佛子！此是十方一切諸佛共加於汝以毗盧遮那如來本願力故亦以汝修一切諸佛行願力故。所謂：能轉一切佛法輪故開顯一切如來智慧海故普照十方諸安立海悉無餘故令一切眾生淨治雜染得清淨故普攝一切諸大國土無所著故深入一切諸佛境界無障礙故普示一切佛功德故能入一切諸法實相增智慧故觀察一切諸法門故了知一切眾生根故能持一切諸佛如來教文海故……”
“阿彌陀佛……”
靜謐之極的鬥室突然響起王敬鬆老師的這一聲佛號頓時使方展宏從剛才的禪定中驚覺過來連忙睜開眼睛才現天已經完全黑了。
在黑暗的鬥室裡隻聽見王敬鬆老師輕聲問道：“我記得你們那屆的導演班上你是解佛經解的最好的一個連法華寺的師傅都說你宿慧極深。你且來說說你可知這華嚴真義嗎？”